教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005335 |
张教员.(女)
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南京航空航天大学
机器人工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 托福, 雅思, 商务英语, 钢琴, 吉它, 计算机基本操作 |
大学期间始终保持机器人工程专业第一，曾获机器人世界杯中国赛二等奖、中国工程机器人大二等奖、江苏省机器人大赛季军等十余项机器人竞赛奖项；曾在校内担任高等数学、量子力学教员，并在高等数学竞赛中多次获奖；曾... |
2023/10/31 11:27:03 |
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2005330 |
黄教员.(女)
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中国药科大学
药物制剂
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学 |
中国舞八级，小提琴四级
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2023/10/30 10:27:00 |
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2005329 |
费教员.(男)
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南京工业职业技术大学
电子信息工程技术
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史 |
从小学到目前为止成绩优异，获得不少奖状和证书之类的，善于学习擅长教学，我的宗旨是只要你愿学一定包你学会
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2023/10/18 9:49:32 |
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2005267 |
平教员.(男)
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南京航空航天大学
电子信息科学与技术
本科大四在读 |
初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
学习认真，有方法，大学阶段成绩名列前茅取得保研资格。
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2023/10/17 14:48:37 |
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2005295 |
刘教员.(男)
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河海大学
物理
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 英语四级 |
尽力而为 |
2023/10/11 8:49:17 |
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2005323 |
王教员.(女)
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南京邮电大学
物联网工程
本科大一在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二物理, 高三语文, 高三英语, 高三物理, 高中生物, 高中历史地理政治 |
初中时在学校每次大考基本保持年级第一，毕业时未参加中考，考入创新班被重高提前录取。在高中，高一时基本保持年级前十，选课选择的是物理生物历史，课余时间一直参加学校组织的物理和生物竞赛辅导，随队出去参... |
2023/10/6 13:35:07 |
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2005210 |
邓教员.(男)
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南京航空航天大学
英语（国际贸易）
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 雅思 |
语言能力：大学英语4级560分6级525分，英语专业四级良好，口语合格，雅思7分，英文动画配音比赛一等奖、能够熟练的进行交流、读写。
计算机：计算机二级成绩良好，熟练操作电脑上的各类应用软件，如 W...
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2023/10/4 22:19:01 |
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2005316 |
刘教员.(女)
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南京中医药大学
中药制药
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
中考物理化学满分，高考化学98，讲课细致有耐心。
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2023/9/25 17:19:38 |
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2005311 |
张教员.(女)
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河海大学
工程力学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学 |
擅长数学和物理，大学专业为力学 |
2023/9/24 18:00:27 |
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2005315 |
李教员.(女)
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江苏第二师范学院
英语师范
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人性格开朗乐观，工作认真负责，综合素质好。2021届江苏高考英语139分，英语专业四级85分达到优秀水平，获得校级奖学金。无论是大班级授课，还是一对一辅导，都具有相关教学经验。虽是英语专业，但也教授...
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2023/9/23 23:45:05 |
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